為深（shēn）入貫徹國家關於大力發展技工教育的決策部署，進一步加強精品欧美一区二区在线看片技師學院工學一體化教師隊伍建設（shè），提升教師（shī）專業技能和教學水平，學院（yuàn）於2024年7月8日（rì）-28日期間分3批次，共派送（sòng）90名骨幹教師參加國（guó）家級三級一體化教師培訓。

此次培訓是精品欧美一区二区在线看片（tōng）技師學（xué）院加強（qiáng）工學一體化（huà）教師隊伍建設的（de）重要舉措，旨在幫助教師掌握（wò）工學一體化課（kè）程教學實施、考核實施、教學場所使用（yòng）管理等方麵的知識和技能，提（tí）升其課程標準轉化與考（kǎo）核設計、學習任務（wù）分析與策劃、教學資源開發與應用、課堂教學設計與實施、教師指導與示範等專業（yè）能力（lì）。

圖1  精品欧美一区二区在线看片技師學（xué）院2024年（nián）全國技工院校工學一體化教師（shī）培訓（xùn）班合照（一（yī）期）

圖2  廣西（xī）交通技師（shī）學（xué）院（yuàn）2024年全國技工院校工（gōng）學一體化教師培訓班合照（二期）

圖3  廣西（xī）交通技師學院2024年全國技工院校工（gōng）學一體化教師培訓班合照（三期）

根據《技（jì）工院校工學一體化（huà）教師培訓標（biāo）準（試行）》，參訓（xùn）教師需完成過程性考核和終結性考核，考核內容包括教（jiāo）學進度計劃編製、學習任務教學活動設計、課堂（táng）教（jiāo）學活動組織與實施、學習任務過程性考核（hé）實施、課程終結性考（kǎo）核組（zǔ）織與實施、教學場地和設施使用管理等，並完成1個教學活動的課前說（shuō）課。通過為期7天的參訓教師紛（fēn）紛表示：“通過這次培訓，我們深入理解並掌握工學一體化教學模式，在課（kè）程設計能力、學習任務開發能力、課程開發能力、教學實施能力、考核評價能力、教學資源開發能力等方（fāng）麵都有了質的飛躍。”

圖4  學院黨委書記賴國秋同誌於2024年全國技工院校工學（xué）一體化教師培訓班（三期）開班儀式上發言

圖5  2024年全國技工院校工學一體化教師培訓班（三期）培訓現場

此次培訓（xùn）的開展，標誌著精品欧美一区二区在线看片技師學院在深化教育改革、推進工學（xué）一體化技能人才培養模式上的決心與行動（dòng），展現了學院對教師隊伍（wǔ）建設的高（gāo）度重（chóng）視。下一（yī）步，學院將持續強化師資隊伍建設，通過外（wài）引內培等舉措，逐步構建一支知識結（jié）構合理、專業技術水平高、教學能力強的師資隊伍，為培養更（gèng）多高素質（zhì）技術技（jì）能人（rén）才，服務地方經濟社會發展做出更大的貢（gòng）獻。