為了更新汽車維修專業教師專業新能源汽車技術知識，提（tí）升教學能力，衝刺（cì）“2020年（nián）全國（guó）新能源汽車技術大賽”。汽車（chē）工程係組織開展新（xīn）能源汽車項（xiàng）目教師培訓。35名中（zhōng）青（qīng）年（nián）教師立足實際操作，結合新能（néng）源汽車專業技術知識，根據新能源汽車（chē）技能大賽（sài）技術標準，圍繞整車排故、驅動電機係（xì）統的拆裝與檢測、電（diàn）池及管理（lǐ）係（xì）統（tǒng）的拆（chāi）裝及檢測等內容（róng），開展為期2個月的學習交流活動。

5月29日李宣葙大師工作室組織了（le）開班儀式（shì），汽（qì）車工程係王（wáng）堯飛副主任在開班儀（yí）式上致詞。會（huì）議上（shàng）王副主任（rèn）首先向各位參會教師明確了（le）本次培訓的目的和意義，嚴肅了培（péi）訓（xùn）紀律和（hé）考核要求，並對授課教師提出了授課方向和標準，最（zuì）後對全體教師提出了培訓（xùn）的期望：期望教師們能夠從培訓中獲取更（gèng）多的（de）新能源汽車技術知（zhī）識，選拔出優秀人才，在即將開始的新能源（yuán）汽車技術大賽中獲得優異的成績。

本次新能源汽車培訓以普及新（xīn）能源汽車技術大（dà）賽維修項（xiàng）目技術要求為重（chóng）點（diǎn），突出教師們（men）的自主學習能力，專研精神，強化（huà）部分教師的專業水平，為組（zǔ）隊參加“2020年新能源汽車技術技能大賽”選拔優秀人（rén）才。培訓以“線上自學+分組實（shí）踐”的形式，有計劃、有步驟地開展學習交流。授（shòu）課教師將相應的教學資源，視頻，評分標準上傳（chuán）至超星學習通網絡學習平台，提出學習要求，培訓教師線上自學相關競賽文件內容；分組實踐（jiàn）環節，35名（míng）教（jiāo）師分成三個小組，以小班教學形式（shì）開展學習（xí）實踐（jiàn）活動，圍繞競賽文件技（jì）術要求，評（píng）分標準展開激烈的討（tǎo）論，並將（jiāng）討論結（jié）果用於（yú）實踐操（cāo）作檢驗，由（yóu）此完成任務學習。

課程以“線上+線下”的教學模式開（kāi）展，旨在推（tuī）廣特色項目打造、信息化技術應（yīng）用、高績效團隊等主題，在（zài）提高教師專業技能（néng）水平的同時，促進我院教師（shī）的課堂信息化教學能力提升，更新（xīn）教育教學理念與教學手段（duàn），進一步推動課堂教（jiāo）學改革創新。

汽車產業將全麵邁向電動化與智能化時代，汽車新技術（shù）應用不斷（duàn）發展（zhǎn），作為汽車維（wéi）修（xiū）人才培養的領路人的傳統（tǒng）汽車維修專（zhuān）業教師，正（zhèng）麵這時代的挑戰。努力學習汽車新技術（shù）新知識（shí），不斷提升教育教學能（néng）力（lì），是實現順利（lì）教育教學“轉型”的必經之路。

師資是教育（yù）教學（xué）的重要組成部分，學院始終堅持教育者先受（shòu）教育，不（bú）斷完善教職員工的（de）學習成長路徑，提升教學競（jìng）爭力。本次（cì）培訓不僅對提高教師（shī）的業務能力與（yǔ）職業素（sù）養，更是學院積極構建（jiàn）終身學（xué）習（xí）體係、加快（kuài）推進學習型組織建設的有力舉措。