“李老師（shī）專（zhuān）業技術過硬、踏實肯幹、待（dài）人平和、謙虛執著，學生們都很喜（xǐ）歡他！”這是一位同事（shì）對廣（guǎng）西（xī）交通（tōng）技師學（xué）院教（jiāo）師李嵩的評價。

1991年，剛（gāng）剛大學畢業的他帶著青春的憧憬和熾熱（rè）的情懷與職教結緣。如今，他從一名普通教師晉升為高級講師、高級技師、廣（guǎng）西技工（gōng）院校（xiào）學科帶頭人，連續獲得4年全區中等職業學校技能比賽優秀指導（dǎo）教師（shī），並被授予2012年廣西技術能手、2014年全國技術能手稱號。

廣西交（jiāo）通技（jì）師學院教師李嵩

不斷鑽研提技能  效益顯著

李（lǐ）嵩畢業於廣西師範學院計（jì）算機科學與技術專業畢（bì）業（yè），帶著許多（duō）90年（nián）代年（nián）輕（qīng）人對計算機（jī）技術的向往，他（tā）紮（zhā）根技工院校，把自己的聰明才（cái）智和工（gōng）作熱情都奉獻給了（le）職業（yè）教（jiāo）育。

隨著時代的前進，李嵩深知要有過硬的專業技術才能緊跟時代的步伐。他平時熱愛（ài）鑽研業務，專（zhuān）業書籍堆滿了書房，工作多年裏，他（tā）在技（jì）術革新方麵中表現突（tū）出。2003年（nián）至（zhì）今，他先後主持、主要參加並很好地完成了精品欧美一区二区在线看片科（kē）研技改項目《桑塔納2000型汽車構造多媒（méi）體教學課件》、《精品欧美一区二区在线看片高級技（jì）工學校校園網》，以及學校科研技改項目《多媒體考試係（xì）統》、《成績管理（lǐ）係統》、《計算機應用基礎一體化教（jiāo）學（xué）研究》、《“電子商務運用”精品課程教學改革的研究》、《基於電子商（shāng）務（wù）淘寶網平台中職學生創業（yè）實踐》、《南寧市運升駕校駕駛（shǐ）員練習考試係統》等多個項目的研發和實踐工作（zuò），這些技（jì）術的革新成效顯著，為學校節（jiē）約教育教學成本達900多萬元，取得了重大經濟效（xiào）益（yì）和社會（huì）效益。

如今，他依然堅持（chí）每天（tiān）更（gèng）新自己的專業“知識庫”，把每次接（jiē）觸到的新技術（shù）和新設備（bèi）詳情認真記錄下來，並（bìng）與同行、同事總結交流。“計算（suàn）機（jī）技術日新月異，更（gèng）新非常快，運用範（fàn）圍已（yǐ）經深入人們的工作和（hé）生活，作為計算機教師更需要緊跟（gēn）時代的步伐，不斷接受新技術、學習新知識。”李嵩謙遜地說。

甘（gān）於吃苦搞（gǎo）科研  團隊作戰（zhàn）

在上個世紀90年（nián）代末，學校引進了第一批計算機設備，李嵩有幸成為了這20多個“孩子”的管理者和維護者，除（chú）了要（yào）做好日（rì）常的教學工作之外，他還要確保全部計算機的正常運作。作為學校計算機技術方麵的“帶頭（tóu）人”，李嵩承擔起了單位計算機技術科研任務的重擔。

“我們搞科研不是單打獨鬥，非常需要團隊和配合，要充分發揮合作的精神。講究團隊開發，同時也注重團（tuán）隊貢獻。”李嵩（sōng）一直秉持著這樣的觀念。在同事淩雪瑩（yíng）老師眼中，李嵩是她的學習的榜樣和看齊的目標“從2001年至今，在合作的十多年間，李嵩老師一直很照顧整個科（kē）研團隊，與成員們一起加班找資料、做研究，他業務精湛，時刻牢記一個計算機教師需要不斷提高自身的工作能力和業（yè）務技（jì）術。”淩雪瑩老師說。

開發《南寧市運升駕（jià）校駕駛員練習考試係統》整整花了這個（gè）團隊一年多的時間。整（zhěng）個開研發過程中（zhōng），係統出現過不穩定的情況。因為該（gāi）係（xì）統承載著很重的任務量，有時一天的考試人數超過一千人，係統的不穩定將會影響到考試人員的成績。為了解決該（gāi）問題，李嵩和他的團（tuán）隊成（chéng）員們加班加點，翻找、查（chá）閱資料，兩個多月的時間（jiān）裏，在李嵩的帶（dài）領（lǐng）下，團（tuán）隊成員經過無數次的修改和調試，終於使得該係（xì）統非常穩定、流暢地運行。該考試係統可供學員們在校進行駕駛理論知（zhī）識在線學習和答題，多年來為學校創造了近300萬元的經濟（jì）效益，同時也贏（yíng）得了良好的社會口碑。

在開展（zhǎn）科研方麵，李嵩鼓勵（lì）團（tuán）隊成員們要注重提升個人的科研能力，他自己更是以身作則，起到了表率作用。2003年（nián）至今，李嵩在國（guó）家核心期刊發表了《DVD光（guāng）驅“異響”的解決》、《雙係統讓係統重裝更簡單》、《計算（suàn）機（jī）實習教學中創新素質的培養》等十多篇（piān）論文、計算機技術革新文章，其學（xué）術成果（guǒ）在實（shí）際應（yīng）用（yòng）和教學應用中取得了較好效果。他還先後完成組建校園（yuán）網、辦公網、計（jì）算機實訓室、電子商務實驗室、廣告設計實（shí）驗室、影視製作實驗室，為學（xué）院計算機類實驗室、校園網建（jiàn）設作（zuò）出了突出貢獻。

無私奉獻促教學（xué）  桃李芬芳

李嵩在家裏排（pái）行老五，父親（qīn）也是（shì）一名教師，兄弟姐妹們都勤（qín）奮好（hǎo）學，這樣的環境為他營造了良好的學習環境和（hé）氛圍。成為一（yī）名優秀的人民教師成為了他人生的奮鬥目標。

1991年參加工作的李嵩已經在教（jiāo）師崗位上奉獻了25個春秋。講台上（shàng），他堅持治學嚴謹、教學認真（zhēn）的態度；講台下，他努力專研教（jiāo）學方法（fǎ）、創新教學模式。迎來送往，李嵩每一年都要麵對（duì）一批（pī）新麵孔，隨著（zhe）時代的變（biàn）化，學生們的素質、學習能力和接受能力（lì）等也在變化，如何將這門有些枯燥（zào）的理論（lùn）知識以（yǐ）一種更為直觀（guān）、有效、易於學生接受的方式開展教（jiāo）學是李嵩一直（zhí）在思考和（hé）探索的課題。

2008年，李嵩參與了學院立項的“各專業主（zhǔ）幹課程一（yī）體化教學研究”科研課題的研究之後，他在計算機、電子商務等課程教學中率（lǜ）先運用了“一體化（huà）”教學方法，並且（qiě）結合學生們的認知和接受能力，在（zài）現實課堂中試行分層遞進的方法，取得了良好（hǎo）的教學效果，近年來學生考證（zhèng）通過率均達到98.5％。