為了更好的貫徹執行科（kē）學發展觀，真正從促進學校發展的角度為廣（guǎng）大師（shī）生員工排憂解難，深入了解學校基層情（qíng）況，以適應新形勢、應對新挑戰、完成新（xīn）任務，2011年5月26日和27日，我校韋紅教（jiāo）校長親自組織並出席了在學校辦（bàn）公樓二（èr）樓會議室召開的“校長基層調研座（zuò）談會”。座談會曆時兩天（tiān），分為班（bān）主任座談會、行政人員（yuán）座談會（huì）、學生幹部座（zuò）談會和專職教師座（zuò）談（tán）會四項內容。學校辦公室主任李毅，組織人事（shì）處主任譚勁濤陪同參加了此次座談會。

在（zài）26日上午的班主任座談會上，韋校長強調，學生是學校的主體，學生管理是學（xué）校的核心工作。提高學（xué）校聲譽，打造（zào）社會形象，學生是（shì）關鍵、是核心。班主任是學生、家長（zhǎng）、學校的橋梁。班主任（rèn）崗位是鍛煉人（rén）、培養人（rén）的崗位，希望各位班主任要進一步增強責任感和使命感。對如（rú）何做好班主任工作，韋校長認為（wéi）要處理好五個方麵（miàn）的（de）內容：一是幹一行、愛（ài）一行、專一行。班主任（rèn）工作價值最明顯，要珍惜這份工作，把每（měi）位學生培養成為有用的人。二是研究摸索符（fú）合（hé）學（xué）生發展特點和成長規律的管理方式、方法。三（sān）是跟學生打成（chéng）一片，保持（chí）信息暢通。四是對班幹要做到“放手不（bú）是放（fàng）任、依靠不（bú）是依賴（lài）”，注意（yì）將兩方麵有機結合。五是班主任要勇（yǒng）擔重任（rèn），為學校的發展而努力工作。

在26日下午的行政人員座（zuò）談會上，韋校長指出（chū），行政人員作為學校的直接管理者，學校所（suǒ）有的任務和目標都要靠你們去（qù）完成。你們在工作中任勞任怨（yuàn）、默默無聞，你們從事的是一份光榮的事業。希望今後（hòu）繼續為廣大（dà）師生員工提供更優質的服務（wù）。

在27日上午（wǔ）的學生幹部座談會上，韋校長強調，學生幹部是學生群體中出類（lèi）拔（bá）萃的精英團隊（duì），要增強榮（róng）譽感（gǎn），堅（jiān）定信心和（hé）決心，樹立做好（hǎo）管理（lǐ）工作的決心；要把握機會，利（lì）用好學生幹部的工作平台，在組織管理、交際溝通等方麵積極鍛煉和（hé）展（zhǎn）示自己；要率先垂範，以身作則，帶頭模範，提高個（gè）人威信；要樹立服務意識和奉獻精神，服務的同時使個人各方麵的能力都得到鍛煉和提高；要（yào）正確處理好學習、工作的關係，做到學習、工作兩不誤、兩促進。在服務工作中優秀，在學習上也要優秀，這樣才能得到同學們的（de）擁戴。

在27日下午的專職教師座談（tán）會上，韋（wéi）校長指出，教師是一份光榮的職業。教師的（de）奉獻精神，深受社會的尊敬和愛戴。同時，韋校長強調：學校以教學為根本的宗（zōng）旨不會改變，以尊（zūn）師重教的宗旨不會改（gǎi）變。

在兩天逾12小時的座（zuò）談中，各位代表對校長到（dào）任不久就召開係列座談會傾聽基層意見和建議感到高興和鼓舞，對我校近幾年（nián）來所取得的成就表示充分（fèn）的肯定。會上，韋校長（zhǎng）也明確表示：對（duì）大家提出（chū）的好意見（jiàn）、好建議，學校一定認真研（yán）究落實。

本次校長基層調（diào）研座談會參與麵廣、形式多樣，與會代表發言踴躍、暢所欲言，共（gòng）有 78人次提出了超過300多條具有針對性和現實意義的意（yì）見或建議，達到了（le）深入調（diào）研、傾聽意（yì）見、上下溝通、共（gòng）謀（móu）發展（zhǎn）的良好效果。韋校長不僅認真聽取並如實記錄了每一位代表的發言（yán），而（ér）且對各位教職工、同學為學校的發展建設所做出的努力表（biǎo）示衷心的感謝。

圖一  校長基層調研（yán）座談會現場

圖二  班主任座談會

圖三  行政人員座談會

圖四  學生幹部座談會

圖五  專職教師座談會

校長聽取