2009年（nián）10月（yuè），在無錫召（zhào）開的“2009全國汽車職業教（jiāo）育年會”上，我校以成功舉（jǔ）辦“2009‘運華杯（bēi）’全國職（zhí）業院校（xiào）汽車營銷技能大賽”為契機，以穩（wěn）步（bù）持續的汽車營（yíng）銷專業教學改革成果為平台，成（chéng）功加入了“汽（qì）車營銷專業產學研創新聯盟”並成為其核心成（chéng）員。

一、項目名稱

汽車（chē）營銷專業產（chǎn）學研（yán）創新聯（lián）盟（以下簡稱營銷創新聯盟），由全國（guó）有（yǒu）形汽車市場（CAE）校企合作項目演變而來。

二、項目組織機構、牽頭單位和核心單位

——中國汽車工程學會汽車應用與服務分會

中（zhōng）國汽車工程學會是中國汽車行業最高學術團體，一直致力於推動（dòng）行（háng）業科技進步，培養人才。中國汽車工程學會汽車應用（yòng）與服（fú）務分會（以（yǐ）下簡稱應用與服務分會）作為中國汽（qì）車工程學會的直屬（shǔ）專業分會之一，遵循學會宗旨，致力於推（tuī）動汽車後市場科技進步。近年來，應國（guó）家教育部要求，應用與（yǔ）服務分會參與到“汽車（chē）運用與維修專業技能型緊缺人才培養培訓工程”中，在（zài）職業教育課程（chéng）改革、師資培訓、實訓中心建設等方麵發揮了重要作用，贏得（dé）了各（gè）級政府教育部門（mén）和廣大（dà）職業院校的信任和支持。

——全國有形汽車市（shì）場聯誼會

全國有形汽車市場聯誼會是由（yóu）全國各地50餘家一定規模的有形汽車市場自願組（zǔ）成的交流機製，旨在促進交流、溝通信息、團（tuán）結互助、探索發展，同時也是（shì）各有形汽（qì）車市（shì）場（chǎng）的代言機構（gòu）。為成（chéng）員單位輸入實用型人才，是聯誼會的一項重要工作（zuò）。

——核心成員單位

北京運華天地科技有限公司、上海（hǎi）邦（bāng）德汽（qì）車（chē）營銷（xiāo）管理科學研究所（suǒ）、廣西交（jiāo）通高級技工學校等。

三、項目（mù）目的

1、拓展有形汽車市場服務（wù）功能，為入市企業定向培訓能夠熟練掌（zhǎng）握汽車產品知識和營銷技能的專業（yè）營（yíng）銷人員。

2、提升有形汽車市場品牌形象，形成良好社會效應。

3、促（cù）進國內汽車營銷職業教育（yù）水平提升，建立適應行業和企（qǐ）業需求的營（yíng）銷人才培養（yǎng）體係。

4、導入更富針對性的（de）實訓教學模式，提高學生專業能力，培養出國內一流的汽車營銷（xiāo）師或汽（qì）車營銷工程師。

5、造就一（yī）支適（shì）應理實一體化教學的專業師資隊伍。

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四、項目內容

1、教學係統開發

在牽頭方的組織下，由項目成員學校和成員（yuán）企業合作開發（fā）一套更加（jiā）適應實際需求的汽車營銷實訓教學係統，包括教學計劃（huá）、教材、大綱、課件、實訓室（shì）配置方案等。

2、教學係統應用

將以上實訓教學係統在項目成員學校中應用，並通過持續改進確保教學質量。

3、師資（zī）培（péi）訓

在牽頭方的組織下，建立與項目教學相配套的師資標準和培養體係，定期對項目教師進（jìn）行（háng）培訓（xùn），以確保其教學（xué）水平持續滿足項目教學要（yào）求。

4、學生考核

在牽頭方的組織下，建立項（xiàng）目學生能力標（biāo）準和考核製度，對（duì）通過考核的學生頒發項目證書（shū），並為其申報汽車營銷師或汽車營銷見習工程師提供便利。

5、學生實習和就業推薦（jiàn）

在牽（qiān）頭方的組織下，項目成員學校和成員企（qǐ）業之間建立對口合作關係，對通過無計可施的學生（shēng）優先推薦實習和就業。

五、項目對成員企業的意義

1、將企業（yè）對新員工的崗前培訓前移到學校，在（zài）提升新員工素質的同時最大（dà）限度地節省成本，提高效率。與此同時，借助學校資源（yuán）實現對老（lǎo）員工的繼續教育。

2、在解（jiě）決自身（shēn）人力資源問題的同（tóng）時，為入市（shì）商戶提供（gòng）人力資源（yuán）服務，從而拓展有形汽（qì）車市場服務（wù）功能。

3、在（zài）全社會樹立支持教育的良（liáng）好形象，由（yóu）此提升有形汽車市場的品牌價值。

4、通過強化服務（wù）和（hé）重（chóng）視教育的疊加效應，提升（shēng）消（xiāo）費者對有形汽車（chē）市場的信賴。

六、項目對成員學校的意義

1、導入更加適應實際需求的汽車營銷實訓教學係統，包括教學計劃、教材、大綱、課件、實訓室配置方案等，有效提高教學質量和學生的（de）專業能力。

2、通過項目提供（gòng）的持續性的師資培訓，切實提（tí）升專業老師的實訓教學能（néng）力，造就一支適應理實一體化教學的專業師資隊伍。

3、通過項目對（duì）學生的考核認證，切實提升學生（shēng）的就業質量，從而提升學校品牌，促（cù）進招生。

4、來自於項目的各項技術支持，切實幫助學校降低教學成本（běn）上升，持續（xù）提升（shēng）市場競爭（zhēng）力（lì）。